Approche Cog-Fun™ | Intervention TDAH 5-10 ans | Cabinet Altergo34 Montpellier

Approche Cog-Fun™

chez l'enfant TDAH de 5 à 10 ans

Une intervention en ergothérapie
centrée sur l'enfant et sa famille

Information à destination des parents

🎓 Équipe Formée Cog-Fun™

✅ L'ensemble des ergothérapeutes du cabinet Altergo34
sont formés à l'approche Cog-Fun™

Approche validée scientifiquement • Accompagnement personnalisé

Qu'est-ce que le TDAH ?

Le TDAH : définition

Le Trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) est l'un des troubles neurodéveloppementaux les plus fréquents de l'enfance.

📊

Prévalence

Environ 5% des enfants dans le monde sont concernés.

🧬

Origine

C'est une condition biologique, avec une origine génétique.

Durée

Les symptômes persistent à l'âge adulte dans plus de 50% des cas.

💡 Le TDAH n'est pas lié à l'intelligence ni à l'éducation parentale.

Source : DSM-5, HAS 2014

Les 3 symptômes principaux

🎯

INATTENTION

  • Difficultés à se concentrer
  • Facilement distrait
  • Oublis fréquents
  • Perd souvent ses affaires

HYPERACTIVITÉ

  • Besoin constant de bouger
  • Difficultés à rester assis
  • Agitation motrice
  • Parle beaucoup
💨

IMPULSIVITÉ

  • Agit sans réfléchir
  • N'attend pas son tour
  • Interrompt les autres
  • Impatience

Ces symptômes sont présents à des degrés divers selon les enfants.

Les fonctions exécutives : le « chef d'orchestre » du cerveau

Les fonctions exécutives permettent de planifier, organiser et contrôler nos actions. Elles sont essentielles pour réussir à l'école et dans la vie quotidienne.

🛑 Inhibition

S'arrêter et réfléchir avant d'agir

🔄 Flexibilité

S'adapter aux changements

💭 Mémoire de travail

Garder les infos en tête pour agir

💪 Effort

Commencer et persévérer dans une tâche

📋 Planification

Organiser les étapes d'une action

✅ Vérification

Contrôler son travail et ses actions

😌 Régulation émotionnelle

Gérer ses émotions face aux difficultés

📦 Organisation

Ranger et retrouver ses affaires

Dans le TDAH, ces fonctions sont moins efficaces, ce qui explique les difficultés au quotidien.

Les difficultés de l'enfant au quotidien

Une journée typique avec un TDAH

🌅

LE MATIN

  • Difficultés à se lever
  • Se préparer sans oublier d'étapes
  • Être prêt à l'heure
  • Ne rien oublier en partant
📚

À L'ÉCOLE

  • Rester attentif en classe
  • Suivre les consignes
  • Terminer les exercices
  • Organiser ses affaires
📝

LES DEVOIRS

  • Commencer les devoirs
  • Rester concentré
  • Aller jusqu'au bout
  • Vérifier son travail
🌙

LE SOIR

  • Arrêter les écrans
  • Suivre la routine du soir
  • Gérer les transitions
  • Se calmer pour dormir

« Être prêt à l'heure le matin, s'organiser pour les devoirs, ne pas perdre son matériel... »
Des défis quotidiens qui demandent beaucoup d'énergie à l'enfant et à sa famille.

Difficultés sociales et émotionnelles

👫

Avec les amis

  • Difficultés à attendre son tour
  • Interrompt les conversations
  • Peut avoir peu d'amis
  • Conflits lors des jeux
🏠

À la maison

  • Disputes avec les frères et sœurs
  • Crises de colère
  • Résistance aux transitions
  • Besoin constant de rappels
💔

Ce que ressent l'enfant

  • Faible estime de soi
  • Sentiment d'être « différent »
  • Frustration face aux échecs
  • Incompréhension de ses difficultés

💬 Phrases souvent entendues

« Elle a un potentiel inexploité »

« S'il le voulait vraiment, il réussirait »

« Je sais que je peux faire mieux... »

L'écart entre le potentiel et la réalisation crée une expérience d'échec et de frustration.

L'impact sur la vie familiale

Ce que vivent les parents au quotidien

😓 Épuisement

Stress élevé lié à la gestion quotidienne des difficultés de l'enfant.

🔄 Répétitions constantes

Devoir rappeler sans cesse les mêmes consignes, les mêmes règles.

❓ Incompréhension

Se sentir parfois démuni face aux réactions de son enfant.

👨‍👩‍👧 Impact relationnel

La relation parent-enfant peut être mise à rude épreuve.

🏠 Vie sociale réduite

Moins de sorties, d'activités en famille ou entre amis.

💼 Vie professionnelle

Parfois des absences au travail pour gérer les rendez-vous et crises.

Les recherches montrent que les parents d'enfants TDAH présentent plus de stress et une qualité de vie diminuée par rapport aux autres familles.

Les prérequis de l'approche Cog-Fun

Qui peut bénéficier de Cog-Fun ?

✅ Conditions requises

  • Âge : 5 à 10 ans (jusqu'à 12 ans en France)
  • Diagnostic de TDAH posé par un médecin spécialiste
  • Impact sur le quotidien - qualité de vie altérée

👨‍👩‍👧 Engagement nécessaire

  • Présence parentale à chaque séance
  • Durée : 6 à 8 mois - 1 séance d'1h / semaine
  • Travail à la maison - mise en pratique entre les séances

⚠️ L'approche Cog-Fun complète le traitement médical, elle ne le remplace pas.

Comment se déroule l'intervention ?

Les 5 étapes :

1

Entretien parents

2

Rencontres enfant

3

Séances stratégies

4

Visite domicile

5

Synthèse

🎯 Les 6 stratégies enseignées :

🛑

STOP

Inhibition

VÉRIFIE

Contrôle

💪

EFFORT

Persévérance

📋

PLANIFIE

Organisation

😌

CALME

Émotions

🤝

COPAIN

Social

📝 Structure d'une séance

  • Réussites de la semaine
  • Planification des activités
  • Activités ludiques ciblées
  • Résumé dans le cahier
  • Objectifs pour la semaine suivante

Environ 17 séances sur 6 à 8 mois

CHAPITRE 5

Les bienfaits de l'approche Cog-Fun

Les objectifs de Cog-Fun

🧒 Pour l'enfant

  • 🎯 Améliorer la participation dans les activités du quotidien
  • 🧠 Acquérir des stratégies exécutives utilisables partout
  • 💪 Développer la confiance en soi et l'efficacité personnelle
  • 💡 Comprendre ses forces et ses difficultés

👨‍👩‍👧 Pour les parents

  • 🤝 Devenir « agents de changement » auprès de leur enfant
  • 📚 Mieux comprendre le TDAH et ses implications
  • 🛠️ Acquérir des outils concrets pour le quotidien
  • 😊 Renforcer leur efficacité parentale

🎯 Objectif final : Améliorer la qualité de vie de l'enfant et de toute la famille

Une approche validée par la recherche

📊 Résultats des études cliniques

Amélioration significative rapportée par les parents
Réduction des symptômes du TDAH après l'intervention
Amélioration de la qualité de vie de l'enfant et de sa famille
Maintien des gains lors du suivi à 3 mois

💬 Témoignages de parents

« Une approche avec des outils pratiques faciles à appliquer au quotidien. »

« Notre enfant se sent valorisé et se dénigre beaucoup moins. »

« En tant que parents, nous nous sentons moins désarmés. »

« L'impact perdure dans le temps. »

Sources : Hahn-Markowitz et al. (2017, 2018, 2020) - Études contrôlées randomisées

Conclusion

Ce qu'il faut retenir

  • 🧠 Le TDAH est une condition biologique qui affecte les fonctions exécutives, ce n'est ni un manque de volonté ni une question d'éducation.
  • 🎯 Cog-Fun apporte des outils concrets : stratégies exécutives, adaptations personnalisées et objectifs motivants pour l'enfant.
  • 👨‍👩‍👧 Les parents sont au cœur du processus : ils deviennent des « agents de changement » capables d'accompagner leur enfant vers l'autonomie.
  • 📊 Une approche fondée sur des preuves : plus de 10 ans de recherche scientifique ont démontré son efficacité.

🎯 Les ergothérapeutes du cabinet sont là pour répondre à vos questions !

Vous souhaitez en savoir plus sur Cog-Fun™ ?

Contactez le cabinet Altergo34 pour bénéficier d'une intervention Cog-Fun™
avec nos ergothérapeutes formés et certifiés.

📅 Prendre Rendez-vous 📧 Nous Contacter 📞 06 70 33 65 49

🏥 Cabinet Altergo34

Ergothérapeutes spécialisés troubles neurodéveloppementaux
Tous nos ergothérapeutes sont formés Cog-Fun™

📍 Castries (secteur Montpellier Est)
🌐 Interventions cabinet et domicile
Secteurs: Montpellier, Castries, Mauguio, Vendargues, Lunel, Sommières

Pour en savoir plus sur l'approche Cog-Fun™

🌐 ergoennord.fr/approche-cog-fun
Cog-Fun™ - Université Hébraïque de Jérusalem - Formation ErgoEnNord

L'équipe d'ergothérapeutes

Ergothérapeute DE
Passionné par les nouvelles technologies, il attache une importance particulière au côté relationnel et humain de mon travail. Il intervient auprès d’enfants que ce soit au cabinet ou dans leurs établissements scolaires pour les aider à progresser et notamment à intégrer l’outil informatique.
Ergothérapeute DE
Spécialisée dans la prise en charge des Tout-Petits 0-6 ans, sa pratique se concentre sur l'amélioration des gestes du quotidien mais aussi sur les difficultés sensorielles, le développement de compétences graphiques, informatiques de compensation, visuo-spatiales, attentionnelles et de planification, permettant à ses jeunes patients de gagner en indépendance et en confiance. Formé a l’INS/ à la prise en charge du TSA. Elle sera s’adapter à votre demande.
Ergothérapeute DE
Sa pratique est centrée sur la pédiatrie, avec une expertise particulière dans le graphisme et l’utilisation des outils informatiques pour favoriser l’autonomie et la réussite scolaire des enfants. Formée au protocole d’intégration de la latéralité, elle propose une approche globale qui prend en compte le développement corporel dans sa globalité. Son objectif est d’offrir un accompagnement bienveillant, individualisé et ludique, en collaboration étroite avec les familles, les enseignants et les autres professionnels de santé, afin de soutenir chaque enfant dans son parcours de développement et d’apprentissage.
Ergothérapeute DE
Sa pratique est centrée sur la pédiatrie, avec une expertise particulière dans le graphisme, la motricité fine, la coordination bimanuelle et l’utilisation des outils informatiques pour favoriser l’autonomie et la réussite scolaire des enfants. Elle accompagne notamment les enfants présentant un TDAH âgés de 5 à 10 ans dans le développement de leurs fonctions exécutives et de leurs stratégies d’organisation au quotidien. Son objectif est d’offrir un accompagnement bienveillant, individualisé et ludique, en collaboration étroite avec les familles, les enseignants et les autres professionnels de santé.